Heilpädagogische Praxis Mag. Christine Humer

Das erste Kind beginnt mit sechs oder sieben Jahren seine Schullaufbahn und manchmal mehr als zwanzig Jahre später beendet das jüngste Geschwisterkind seine Schule. In dieser Zeit scheint Schule und Lernen das zentrale Thema der Familie zu sein: Manche Kinder brauchen sehr viel Unterstützung, manche scheinen nicht ins System zu passen, andere kommen mit Lehrerpersönlichkeiten oder Vermittlungsweisen nicht zurecht usw. Die Gemüter erhitzen sich regelmäßig an Schulthemen. Es kann eine große Hilfe sein, nicht über Jahre hinweg im „eigenen Saft zu dünsten“, sondern einen Blick von außen auf die Dinge werfen zu lassen. Manchmal ist es notwendig/notwendend, individuelle Förderung anzubieten, um auszugleichen, was das Schulsystem nicht leisten kann.
* Neurophysiologische Entwicklungsförderung
* Lese- & Rechtschreibschwäche
* Rechenschwäche
* Auditive Verarbeitungsschwäche